学校室内空气环境净化治理就找碧野千里

阳春三月半，伴随越来越多学校恢复正常开学，多数省份的中小学都在学校门口配备了自动测温设备、消毒设备，相关部门也给各中小学配备了相应的防控物资，教室也可以定时消毒，但这些都是客观层面能做的措施。而上学和放学两个环节却是极难把控的环节，尤其是上下学时间段，人员过度聚集，危险系数极大。特别是家长们白天都在城市里奔波，会接触不同的人员。学校室内环境质量的保护也成为各行各业关注的问题。体温计、消毒液、口罩、洗手液……成为开工后每个企业必备的“办公室生存法则”，那么大家是否在意室内空气质量呢？室内环境在缺乏通风的情况下，更容易导致病菌和污染的传播。室内空气质量在线监测系统，就好比室内空气环境的“体温计”，随时随地帮助大家了解室内空气质量。

从目前我国环境监测的实际情况看，大部分监测机构虽然通过国家相关资质认可，建立了较为完善的质量管理系统。但是，有些监测机构还停留在监测业务层面上，没有从体系运行有效性的角度进行管理，不仅造成了监测结果和监测数据的失真，同时也浪费了人力、物力和财力。另一方面，在监测系统的内部审核层面，内部审核更多的侧重于形式，很难实现管理体系的有效运行，管理质量很难得到有效的提升。

1.工作人员素质有待强化

新常态下的环境保护任务日常艰巨，必须依靠合理优化的环境监测队伍。第一，在环境监测管理体制层面，我国的地方监测机构通常是由各级政府管理，基层环保中的财务管理权、人事管理权都在政府手中，很容易造成基层环境监测部门与政府部门之间的冲突，不利于基本环境监测队伍工作积极性的提升，第二，在整体队伍建设方面，尤其是在基层环境监测队伍领域，基层环保工作人员的业务素质和人员数量都与新常态背景下的环境保护工作不相适应，不仅缺乏专业的环境保护知识和环境保护能力，同时也是缺乏分丰富的实战经验，第三，工作人员老龄化问题严重，尤其是一些化验室工作人员有些都超过50岁，很多新的仪器设备都不熟悉，上手也慢，从而造成了环境监测数据的不准确，进而影响了环境监测工作的有序开展。

2.3环境监测技术有待提升

随着环境污染物的多元化，环境监测技术面临着越来越高的要求，要想提升环境监测质量，确保环境监测数据的准确性，必须要提升环境监测技术。尤其是，随着雾霾污染物的出现，传统的环境监测技术已经无法适应新形势的发展变化。在具体的监测管理中，很多监测措施的手段单一，针对性和目的性不够明确，可信度和有效性很难得到有效的判定和认证，导致环境质量管理活动的时效性不够准确。

碧野千里室内综合环境监测系统可实现区域空气质量的在线自动监测，能全天候、连续、自动地监测环境空气中的PM10、PM2.5、CO2、VOC、甲醛、温度、湿度、含氧量、负氧离子等气体粒子的实时变化情况，迅速、准确的收集、处理监测数据，能及时、准确地反映室内环境空气质量状况及变化规律，可设置报警阈值，在高浓度环境下声光报警并自动启动新风系统、空气净化器对空气进行净化。