校园教室空气质量如何监测?

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目前室内空气品质是公众所关注的热点问题。国家也为此出台了一系列的政策法规来促进我国室内环境品质的改善。如国家质量监督检验检疫局、卫生部、建设部、中国室内装饰协会等有关部门制定了一系列的标准和法规,如在1996年7月实施的《住房内氡浓度控制标准》和《居室空气中甲醛的卫生标准》,1998年12月实施的《室内空气中二氧化硫卫生标准》、《室内空气中二氧化碳卫生标准》,2002年1月实施的《室内装饰装修材料有害物质限量》标准,2002年1月实施的《民用建筑工程室内环境污染控制》规范、2003年1月正式实施的《室内空气质量标准》等等。同时通过报纸、网站等媒体进行室内环境知识的宣传和普及、使广大消费者和装饰工程公司能够自觉学习和掌握国家有关控制室内环境品质的法规和标准,主动地选择健康绿色的室内环境装修方案,抵制污染环境危害健康的装饰材料和施工工艺,建材及装饰材料的生产企业也进一步改进生产工艺,保证其产品的污染物的释放量能达到有关规范的限量标准。我国目前的室内空气的品质比前几年有了一定的改善,但有关室内空气品质不佳而致病引起的投诉纠纷仍时有发生,前不久广州市政府开始组织了大规模的室内空气品质状况的调查,深圳作为我国改革开放的窗口城市,人们的居住条件在国内也是优越的,大部分工薪阶层对生活品质的要求以及自身的文化素质也是比较高的。笔者随机地对深圳市部分中上等住宅区内的民用住宅内空气品质状况进行了调查,对其空气品质进行了初步的客观评价。


伴随着各地开学工作已经步入日程,孩子们历经最长的“寒假”终于要开始回归校园。为了恢复校园活动,相信许多校园都部署了对于学校教室消毒等防疫措施,而教室空气质量作为环境中至关重要的一个环节,一直以来也受到教育工作者和家长们的关注。那么校园教室空气质量如何监测呢?上海蓝居的小编为大家搜集了一些关于教室空气质量监测的相关知识,可供参考查阅。


教室空气质量检测的关键参数有哪些?

学校教室内空气质量要求分为四大类别,即:物理性、化学性、生物性和放射性共19个检测项目。选择严格的CNAS检测机构,会根据学校教室的所有设备设施到位后,应对四大类别的19个检测项目全部检测合格后学生才能进入教室里学习。检测机构会关注影响学生身体健康极大的化学性、生物性和放射性项目及关键参数要求,它们分别为:

1、氨:0.20mg/m3

2、甲醛HCHO:≤0.10mg/m3

3、苯、甲苯、二甲苯:苯≤0.11mg/m3;甲苯≤0.20mg/m3;二甲苯≤0.20mg/m3

4、 苯并芘:1.0ng/m3

5、可吸入颗粒物:0.15 mg/m3;

6、总挥发性有机物TVOC:0.60mg/m3;

7、生物性菌落总数: 2500 cfu/m3;

8、放射性物质氡:氡年平均值为400 Bq/m3 ;


为什么要做教室空气质量在线监测

正如上文所提,影响教室空气质量的关键参数,其实并非固定不变的,通过一些治理和防护手段可以有效减少危害。但是这些因素在密不透风的环境里,长期挥发愈演愈烈,造成的影响会更加严重。如甲醛,甲醛作为一种原浆毒物质,它能够快速的与蛋白质结构,人们在甲醛环境中待久了会感到呼吸不畅、眼刺激、头痛等等。 但是甲醛的挥发时间超过十年,特别在湿度高、温度高的夏季,挥发速度会更快,对人体身心健康影响也大。要正确处理好甲醛的污染物的治理与防护,就要做好实时的在线监测,如同体温计一般随时了解教室内空气质量,也更便于我们知道如何去改善,何时去改善,从而达到更高效率的教室空气质量治理。



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